Eδώ και δεκαετίες οι εκπρόσωποι του επιχειρηματικού και ακαδημαϊκού κόσμου κάνουν λόγο για την έλλειψη soft skills των απόφοιτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις μειωμένες επικοινωνιακές δεξιότητες και τις ικανότητες διαχείρισης έργου. Το πρόβλημα αυτό δεν περιορίζεται μόνο στις αναπτυσσόμενες, αλλά και στις αναπτυγμένες χώρες. Εδώ και 40+ χρόνια η Γερμανική Ένωση Μηχανικών (VDI) συνέστησε πως το 20% των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών των πολυτεχνείων θα έπρεπε να περιλαμβάνουν μαθήματα για την εκμάθηση soft skills. Οι φοιτητές με την αποφοίτησή τους εκτός από τις τεχνικές γνώσεις (hard skills) θα πρέπει να έχουν αναπτύξει και την ικανότητα να εργάζονται ομαδικά και να ακολουθούν μια συλλογιστική προσπάθεια. (Ihsen, 2003)
Πιο συγκεκριμένα, ο Άγγλος επιστήμονας και συγγραφέας C.P. Snow ανέδειξε το γεγονός αυτό μέσα από τη φημισμένη ομιλία του «Δύο πολιτισμοί». Μέσα από αυτή έκανε λόγο για το διαχωρισμό της σύγχρονης εκπαίδευσης σε δύο σκέλη, αυτή που ανήκει σε ένα φιλοσοφικό-ανθρωπιστικό ημισφαίριο και σε αυτή που βρίσκεται σε ένα περισσότερο τεχνικό-επιστημονικό ημισφαίριο, τονίζονται πως η δεύτερη θεωρείται από πολλούς ανώτερη (Snow, 1968).
Aναλυτικότερα:
Τι είναι τελικά τα Soft skills και γιατί είναι σημαντικά στη ζωή μας από την Growth Mindset;