Η δεξιότητα της ανάγνωσης δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως μεμονωμένο κομμάτι της εκπαιδευτικής δραστηριότητας. Ειδικά στις προκαταρκτικές τάξεις παρατηρούμε ότι η διδασκαλία της περιορίζεται είτε σε σύντομες συνομιλίες είτε είναι σχεδόν ανύπαρκτη. Αυτό συμβαίνει πιθανώς, επειδή οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί έχουν λανθασμένη εντύπωση της σημασίας και του σκοπού της, ο ρόλος της είναι βοηθητικός και αντιμετωπίζεται ως ένα απλό εργαλείο για την εισαγωγή στη γραμματική.
Ο κύριος Άρης Μαζαράκης στο εργαστήρι αυτό θα μας βοηθήσει να κατανοήσουμε πόσο σημαντική είναι η δεξιότητα της ανάγνωσης, τι είναι reading, πως διδάσκεται, γιατί διδάσκεται και θα μας αναλύσει τα οφέλη της. Θα εξετάσουμε τα στοιχεία της έρευνας που έγινε από τον ίδιο για τη χρήση της στα σχολεία.
Στη συνέχεια θα δούμε μερικές βασικές ψυχογλωσσολογικές και γνωστικές αρχές που διέπουν την ανάγνωση και αναλύει την έρευνα του Stephen Krashen για το creative reading και πώς οδηγούμαστε στο creative writing. Σύμφωνα με τον Krashen και μετέπειτα ερευνητές υπάρχουν μετρήσιμα οφέλη σε μαθητές οι οποίοι χρησιμοποιούσαν readers. Εκτός από το reading και το writing αναπτύσσονται και άλλες δεξιότητες όπως speaking, note-taking,understanding.
Στο δεύτερο μέρος του εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες καλούνται να οργανώσουν ένα κεφάλαιο από ένα reader με την καθοδήγηση του εισηγητή.
Η εργασία χωρίζεται σε 3 ενότητες:
1. Pre-Reading Activities
2. Understanding
3. After Reading Activities
Κόστος συμμετοχής: 60 Ευρώ
Αναλυτικά:
Integrating Skills