PISA: Σε ποιες χώρες και σε ποια σχολεία επιτυγχάνουν οι μαθητές που προέρχονται από χαμηλότερα κοινωνικό-οικονομικά στρώματα;

Τα δεδομένα που συγκεντρώθηκαν από την έρευνα της PISA 2015, δείχουν ότι, κατά μέσο όρο σε όλες τις χώρες που διερευνά ο ΟΟΣΑ, τρεις στους τέσσερις μαθητές που προέρχονται από χαμηλότερα κοινωνικο-οικονομικά στρώματα καταφέρνουν, στην καλύτερη περίπτωση να κατακτήσουν το βασικό επίπεδο γραμματισμού (ανάγνωση, μαθηματικά, επιστήμη).

Αντίθετα, στον Καναδά, τη Δανία, την Εσθονία, τη Φινλανδία, τη Γερμανία, το Χονγκ Κονγκ, τη Σιγκαπούρη, τη Σλοβενία και το Βιετνάμ, πάνω από το 30% των μαθητών που προέρχονται από χαμηλότερα κοινωνικό-οικονομικά στρώματα καταφέρνουν να επιτύχουν ακόμα και στο 3ο Επίπεδο σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα που ελέγχονται από την PISA, γεγονός το οποίο μεταφράζεται από την επιστημονική κοινότητα ως "ακαδημαϊκά ανθεκτικοί μαθητές".

Τα δεδομένα που συνέλεξε η PISA κατά τη διάρκεια μιας δεκαετίας (το 2006, το 2009, το 2012 και το 2015) δείχνουν ότι αρκετές χώρες έχουν καταφέρει να αυξήσουν το ποσοστό των ακαδημαϊκά ανθεκτικών μαθητών συμπεριλαμβανομένων των μαθητών που προέρχονται από τα κατώτερα οικονομικά στρώματα.

Aναλυτικότερα:
PISA: Σε ποιες χώρες και σε ποια σχολεία επιτυγχάνουν οι μαθητές που προέρχονται από χαμηλότερα κοινωνικό-οικονομικά στρώματα;