Τα ψηφιακά αντανακλαστικά των ελληνικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων - δημόσιων και ιδιωτικών - επιτάχυνε η υγειονομική κρίση του COVID-19. Οι εναλλακτικές μέθοδοι διδασκαλίας, όπως η ψηφιακή τάξη, τα online μαθήματα και η εικονική εκμάθηση, διπλασίασαν ή και τριπλασίασαν τα ποσοστά χρήσης τους την περίοδο της πανδημίας.
Από το ξέσπασμα της κρίσης του νέου κορωνοϊού και μετά, τα σχολεία της χώρας κάνουν χρήση εναλλακτικών μεθόδων εκμάθησης, όπως η ψηφιακή τάξη και τα διαδικτυακά μαθήματα, σε ποσοστό 45% έναντι 27% πριν από τον COVID-19.
Επίσης, η χρήση περιβάλλοντος εικονικής εκμάθησης (π.χ. πλατφόρμα όπου όλη η διδακτική ύλη είναι διαθέσιμη στους μαθητές), αν και παραμένει σε εξαιρετικά χαμηλά επίπεδα στα ελληνικά σχολεία, αυξήθηκε από 14% σε περίπου 15%.
“Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα αναγκάστηκαν, λόγω της πανδημίας, να προσφέρουν άμεσα τα παραπάνω μέσα για να παρέχουν την δυνατότητα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στους μαθητές τους”, διαπιστώνει μελέτη της Socialinnov.
Η μελέτη σχετικά με τον Ψηφιακό Μετασχηματισμό των σχολείων στην εποχή του COVID-19 βασίζεται στις απαντήσεις εκπαιδευτικών δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων. Χαρτογραφεί δε τις αλλαγές, που επέφερε η πανδημία στο εκπαιδευτικό τοπίο, στην πρόοδο του ψηφιακού μετασχηματισμού στα ελληνικά σχολεία.
Κοινοποιήστε τις θέσεις εργασίας σας συμπληρώνοντας την φόρμα υποβολής αγγελιών.
Ενημερωθείτε για άρθρα που αφορούν σε άτομα με αναπηρία.
Συμπληρώστε το e-mail σας και θα λαμβάνετε περιοδικά το Δελτίο Τύπου της Ραδιοφωνικής Εκπομπής "Διασυνδεθείτε".
Παρακαλώ, όσοι διαθέτετε λογαριασμό e-mail του Δ.Π.Θ μην τον χρησιμοποιείτε για την εγγραφή σας στο newsletter της Δομής Απασχόλησης & Σταδιοδρομίας του Δ.Π.Θ.
Βρείτε πληροφορίες για Προπτυχιακές Σπουδές στο Δ.Π.Θ.
Αναζητήστε μεταπτυχιακά προγράμματα στη βάση δεδομένων του Δ.Π.Θ.
Αναζητήστε φορείς για Erasmus Placement
Βοηθήστε μας να γίνουμε καλύτεροι. Συμμετοχή στη δημοσκόπηση του Γραφείου Διασύνδεσης
