Ο ρόλος της επαγγελματικής συμβουλευτικής στην εκπαίδευση και κατάρτιση: Η περίπτωση ενηλίκων με χαμηλές δεξιότητες

Στις ταχέως μεταβαλλόμενες κοινωνίες οι πολίτες της Ευρωπαϊκής Ένωσης χρειάζονται να αναπτύσσουν ικανότητες που τους επιτρέπουν να διαχειρίζονται με επιτυχία προκλήσεις τις οποίες θέτουν οι πολλές μεταβάσεις που πραγματοποιούνται στην αγορά εργασίας, στην προσωπική τους σφαίρα και στην κοινωνία. Παράλληλα, στη διεθνή βιβλιογραφία, επίσημοι ευρωπαϊκοί και εθνικοί δείκτες καταδεικνύουν ότι ο ασφαλέστερος τρόπος για την άρση ανισοτήτων που οι πολλαπλές μεταβάσεις εγκυμονούν είναι η δημιουργία θέσεων εργασίας υψηλής έντασης γνώσης. Προς την κατεύθυνση αυτή, η επένδυση στο ανθρώπινο δυναμικό της χώρας μέσω των συστημάτων εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης είναι επιβεβλημένη,
προκειμένου να αποκτηθούν νέες ή/και να επικαιροποιηθούν ήδη υπάρχουσες γνώσεις και δεξιότητες.

Το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο (European Council, 2016) απηύθυνε προτάσεις προς τα κράτημέλη που τονίζουν την ανάγκη ανάπτυξης δράσεων προς μια προσαρμοσμένη, ευέλικτη και ποιοτική προσφορά μάθησης, καθώς και υποστήριξη για την αρχική κατάρτιση και τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη των ατόμων τα οποία συμμετέχουν σε διαδικασίες αναβάθμισης δεξιοτήτων. Στον πυρήνα αυτών των προτάσεων βρίσκονται η αξιολόγηση υφιστάμενων
δεξιοτήτων και η πιστοποίηση γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων σε πλαίσια τυπικής και μη τυπικής μάθησης, συμπεριλαμβανομένης της μάθησης στον εργασιακό χώρο, σύμφωνα με το εθνικό πλαίσιο κάθε χώρας και το σύστημα προσόντων. Προς αυτή την κατεύθυνση οι εφαρμογές των πρακτικών της επαγγελματικής συμβουλευτικής εκτιμάται ότι μπορούν να διευκολύνουν ως προς την αναγνώριση, αξιολόγηση και επικύρωση δεξιοτήτων.

Αναλυτικότερα στο αρχείο που επισυνάπτεται.