Εξ Αποστάσεως Πρόγραμμα: "Εικαστική Δραστηριότητα στην Παιδική Ηλικία" από το ΕΚΠΑ

Το Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α.) πραγματοποιεί το πρόγραμμα επαγγελματικής επιμόρφωσης και κατάρτισης με τίτλο «Εικαστική Δραστηριότητα στην Παιδική Ηλικία». Η έναρξη των μαθημάτων έχει οριστεί στις 14/02/2022.

Το πρόγραμμα έχει ως σκοπό να ευαισθητοποιήσει το αισθητικό/καλλιτεχνικό ενδιαφέρον των συμμετεχόντων, ώστε να αποκτήσουν τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν πλήρως τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες όσον αφορά στη χρήση συμβατικών τύπων υλικών και αντικειμένων (χαρτί, χαρτόνι, κόλλες, τα χρώματα διαφόρων τύπων, μολύβια, μικρά ψαλίδια κλπ), ανακυκλώσιμων υλικών (χαρτί, κομμάτια ξύλου, πλαστικά αντικείμενα κλπ), αλλά και διαφόρων τεχνικών που θα μπορούσαν να αποτελέσουν μέσα για την αισθητική καλλιέργεια και την ανάπτυξη των εκφραστικών δεξιοτήτων των παιδιών. Ενδεικτικά υλικά και τεχνικές: χρώματα και σχέδιο, κολλάζ (εφημερίδες, παλιά περιοδικά, άχρηστα χαρτιά), πλαστική (ζυμάρι, πλαστελίνη, πηλός), κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά. Πριν από όλα αυτά, ωστόσο, με επιλεγμένη βιβλιογραφία, θα διευρύνουμε τη θεωρητική γνώση αναφορικά με τη σημασία και την αξία της τέχνης σε σχέση προς τη σημασία και τη χρησιμότητα της γνώσης των χρωμάτων, τη γνωριμία με τις τεχνικές και τα εργαλεία, τη γνωριμία με τα εκάστοτε συμβατικά υλικά κατασκευών, αλλά και τη σημασία των φυσικών και άχρηστων υλικών στην τέχνη.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε:
απόφοιτους Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης/ΤΕΙ της ημεδαπής και της αλλοδαπής, καθώς και
σε απόφοιτους μεταλυκειακής Εκπαίδευσης με συναφείς στο αντικείμενο σπουδές και εργασιακή εμπειρία.

Αναλυτικότερα το πρόγραμμα απευθύνεται:
σε νηπιαγωγούς και σε εκπαιδευτικούς των πρώτων τάξεων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης,
σε πτυχιούχους που αναζητούν να ενημερωθούν σχετικά με θεωρητικές προσεγγίσεις της τέχνης και του παιδαγωγικού της ρόλου στην προσχολική και σχολική ηλικία,
σε πτυχιούχους που θέλουν να επιμορφωθούν στην πρακτική εφαρμογή νέων οικολογικών μηνυμάτων και θέσεων μέσα από την παιδαγωγική προσέγγιση της κατασκευής αντικειμένων από συμβατικά, αλλά και άχρηστα υλικά, σε συντονιστές ομάδων, κ.ά.